Καλώς ήλθατε στο δικτυακό τόπο του περιοδικού i-Teacher -  - Πρόσκληση κατάθεσης άρθρων για δημοσίευση, μετά από κρίση.

Είναι το διαδικτυακό περιοδικό για τις Τ.Π.Ε. και τις εφαρμογές τους στην εκπαίδευση.
Στόχοι του περιοδικού:
Η δημοσιοποίηση, η συζήτηση, η έρευνα, η ανάπτυξη θεμάτων που σχετίζονται με την εφαρμογή, τη διάδοση και την ανάδειξη των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση. Η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη. Ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός εκπαιδευτικός διάλογος.
ΤΡΕΧΟΝ ΤΕΥΧΟΣ = 32ο
Κάποια από τα περιεχόμενά του:
  • Jean Piaget - Lev Vygotsky: Ομοιότητες και Διαφορές

  • Η αναγκαιότητα της Συμβουλευτικής σε γονείς παιδιών εφηβικής ηλικίας

  • Οι προστατευτικοί παράγοντες και παράγοντες επικινδυνότητας που στην ψυχοκοινωνική προσαρμογή παιδιών και εφήβων

  • WEB 2.0 στην εκπαίδευση: Εργαλεία, εφαρμογές και ψηφιακή ετοιμότητα των εκπαιδευτικών. Μια ερευνητική προσέγγιση ως προς τις εμπειρίες των χρηστών.

  • Διαδίκτυο και εκπαιδευτική αξιοποίησή τον. Το Φωτόδεντρο: Πριν και κατά την πανδημία

  • Η επίδραση της χρήσης του διαδικτύου από φοιτητές κατά την περίοδο της κοινωνικής αποστασιοποίησης του covid-19

  • Η τηλεργασία στην πανδημική και μετα-πανδημική εποχή: Μια βιβλιογραφική ανασκόπηση

  • Η Ψηφιακή Αφήγηση στην εκπαίδευση

  • Οι Κοινότητες Διερεύνησης και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στο πλαίσιο του Κονεκτιβισμού .

  • Ψηφιακή αφήγηση: "Η αφήγηση αλλιώς!"

  • Ψηφιακό παιχνίδι (DGBL) και δεξιότητες: Έρευνες σχετικά με τη χρήση ψηφιακών εφαρμογών μάθησης που βασίζονται σε παιχνίδια για την καλλιέργεια δεξιοτήτων σε μικρά παιδιά

  • Συμπερίληψη των προσφυγόπουλων στα σχολεία του δεσπόζοντος ρεύματος .

  • Ενίσχυση στελεχών εκπαίδευσης. Βοηθούν τα επιμορφωτικά προγράμματα τους Διευθυντές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην επιτέλεση του ρόλου τους;

Scroll to Top